План 2019-2020 учебный год
План
работы по профориентации на 2019-2020 учебный год в УО города Степногорска
Цель: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
Задачи:
- создать систему действенной профориентации учащихся, способствующей формированию у подростков способности к профессиональному самоопределению в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом социокультурной и экономической ситуации в городе;
- выработать у школьников сознательное отношение к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности;
- углублять, расширять и систематизировать знания о профессиях;
- повышать информированность учащихся об основных профессиях, по которым наблюдается или планируется существенный дефицит кадров;
- подготовить выпускников к профессиональному самоопределению, оказать помощь в правильном выборе профессии;
- расширить сферу взаимодействия учебного заведения с социальными партнерами, высшими учебными заведениями, с организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения;
- способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней.
Основные направления
Для повышения эффективности системы профориентации учащихся предусмотрены следующие направления деятельности:
- Профпросвещение родителей, учащихся через учебную и внеучебную деятельность с целью расширения их представлений о рынке труда.
- Профессиональная диагностика и консультирование – с целью формирования у подростков осознанного выбора профессии.
- Взаимодействие с предприятиями – с целью объединения усилий заинтересованных структур для создания эффективной системы профориентации.
|
Содержание работы |
Срок исполнения |
Целевая аудитория |
Ответственный |
|
Профессиональное просвещение |
|||
|
Оформление информационных стендов по профессиональной ориентации в учебных кабинетах, их обновление. |
сентябрь |
с 1 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители |
|
Информирование учащихся, их родителей, педагогов о проблемах занятости на местном и региональном рынках труда |
в течение года |
с 8 по 11 классы |
Зам. дир. по УР, ответственные по профориентации
|
|
Сбор информации об учебных заведениях области, Республики |
в течение года |
с 8 по 11 классы |
Ответственные по профориентации |
|
Организация экскурсий на предприятия города, области, Республики |
в течение года |
с 1 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
|
Проведение дней открытых дверей в межшкольном учебно-производственном комбинате |
март-май |
с 7 по 9 классы |
Администрация, преподаватели |
|
Организация и проведение конкурсов видеороликов, рисунков, профессионального мастерства, сочинений, эссе: «Лучший по профессии» «Профессии моих родителей» «Моя будущая профессия» «Я и профессия» «Профессии будущего» |
в течение года |
с 1 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию, учителя-предметники |
|
Организация выставок книг «Я выбираю профессию» |
в течение года |
с 1 по 11 классы |
библиотекарь |
|
Проведение тематических недель « Мир профессий». Выпуск тематических буклетов. |
ноябрь-апрель |
с 1 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
|
Организация и проведение летней ознакомительной практики для учащихся 10 классов на предприятиях города и поселков |
июнь |
10 классы |
Администрация и учителя профилей МУПК
|
|
Обновление и пополнение методических материалов по профессиональной ориентации. |
в течение года |
Зам .дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
Методисты ОО |
|
Проведение бесед с учащимися и родителями о взаимосвязи успешности профессиональной карьеры и здоровья |
в течение года |
Учащиеся и родители |
Медицинские работники |
|
Изучение нормативной базы и рекомендаций по организации профориентационной работы |
в течение года |
Зам .дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
Методисты ОО |
|
Профессиональное консультирование |
|||
|
Организация встреч учащихся с представителями колледжей и ВУЗов, проведение интегрированных уроков |
в течение года |
с 8 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители |
|
Организация встреч учащихся с представителями разных профессий «Диалог с профессионалами». |
в течение года |
с 1 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
|
Беседы: 1.Профессиональное самоопределение 2.Профессия и современность 3.Ошибки при выборе профессии 4.Профессия и личность 5.Как выбрать профессию 7.Формула выбора профессии 8.Труд и творчество как главный смысл жизни |
в течение года |
с 1 по 11 классы |
Зам. дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
|
Индивидуальные консультации для учащихся и родителей |
в течение года |
Учащиеся и родители |
Социальные педагоги, психологи, медицинские работники, классные руководители |
|
Участие в областных, городских семинарах и конференциях по профессиональной ориентации |
в течение года |
Учащиеся 1 - 11 классов, зам. дир. по ВР, классные руководители, ответственные за профориентацию |
Методисты ОО |
|
Профессиональная диагностика |
|||
|
Проведение анкетирования среди учащихся: 1.«Готовность к выбору профессии» 2.«Карта интересов» 3.Определение склонностей к предпочтительному типу деятельности Методика «Матрица выбора профессии» по Г.В. Резапкиной 4.Определение мотивов выбора профессии 5.Определение способностей учащихся |
в течение года |
с 1 по 11 классы |
Психологи |
|
Оказание помощи в выборе профильного обучения предметов по выбору для ЕНТ и поступления, углубленная диагностика |
в течение года |
с 7 по 11 классы |
Психологи, учителя-предметники |
|
Проведение ранней диагностики по выявлению склонностей и интересов детей, определение темперамента, типа личности по каналам восприятия |
в течение года |
с 5 по 7 классы |
Психологи, классные руководители |
|
Проведение бесед с родителями по результатам диагностики, анкетирование «Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессии» |
в течение года |
Родители учащихся 5 - 7 классов |
Психологи, классные руководители |
|
Проведение классных часов по самоопределению учащихся и построению их личностного профессионального плана |
в течение года |
с 7 по 11 классы |
Психологи, классные руководители |